中國地質大學（武漢）地大熱能：8月9日，中國地質大學周口店實習站建站70周年發(fā)展大會在周口店實習站舉行。中國科學院院士、中國地質大學教授殷鴻福、金振民，中國工程院院士、中國地質大學（北京）校長孫友宏，中國工程院院士、寧波大學教授杜時貴，教育部高等教育司副司長高東鋒，自然資源部中國地質調(diào)查局黨組成員、副局長顏成義，北京市房山區(qū)副區(qū)長鄭海濤，北京市房山區(qū)文化和旅游局局長梁義國，北京市周口店鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長張淑娟，北京城建集團總工程師李久林，北京建機資產(chǎn)經(jīng)營有限公司黨委書記、執(zhí)行董事王海濤，北京建機資產(chǎn)經(jīng)營有限公司黨委副書記侯濤，南京大學副校長陸現(xiàn)彩，成都理工大學副校長曾國強，河北地質大學副校長趙永強，中國地質大學（北京）校領導雷涯鄰、林善園、趙志丹，中國地質大學（武漢）校領導劉杰、李建威、王林清，原副校長賴旭龍，黨委常委、黨委組織部部長陳文武，校長助理蔣少涌，教育部、自然資源部、北京市房山區(qū)有關部門負責人，北京大學、天津大學、吉林大學、中國礦業(yè)大學、中國礦業(yè)大學（北京）、中國石油大學（華東）、中國石油大學（北京）、長安大學、西北大學、昆明理工大學等13所兄弟高校相關單位負責人和專家學者，中國地質大學（武漢）、中國地質大學（北京）有關部門和學院負責人、周口店實習站站長代表以及在站實習的師生、媒體記者參加發(fā)展大會。

中國地質大學（武漢）校長李建威講話。他代表學校向蒞臨大會的領導和嘉賓表示熱烈歡迎，向長期扎根野外教學一線、為我國地學人才培養(yǎng)付出辛勤勞動、作出重要貢獻的廣大教職員工表示崇高敬意和衷心感謝。

他深情回顧了周口店實習站建站70年來的不凡歷程，取得的突出成績。他說，野外實踐教學是地質教育和地學人才培養(yǎng)不可或缺的關鍵環(huán)節(jié)，重視實踐教學是學校始終堅持的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是學校人才培養(yǎng)的特色和優(yōu)勢。七十年前，老一輩地質學家和地質教育家在周口店建起了我國首個野外實習站，開創(chuàng)了新中國地學實踐教學和國家急需人才培養(yǎng)之先河。七十年來，周口店實習站作為言傳身教、因材施教、教學相長的育人場所，培養(yǎng)了一大批國之棟梁和行業(yè)英才，被譽為地質工作者的搖籃；周口店實習站始終堅持理論與實踐相結合，教學與科研相融合，結出了實踐教學改革創(chuàng)新的累累碩果。

他指出，周口店實習站七十年的輝煌歷程，既是學校為黨育人為國育才的生動寫照，也是新中國地質教育事業(yè)不斷發(fā)展進步的縮影。幾代地大師生在周口店實習實踐過程中孕育出了“山河為師、啟智育德、力行悟道、地質報國”的“搖籃”精神。“山河為師”強調(diào)野外實踐教學對地學人才培養(yǎng)具有極其重要、不可替代的作用，是馬杏垣先生“群山是我?guī)?，我是群山友”的最好詮釋?！皢⒅怯隆睆娬{(diào)周口店既是學生從事野外地質工作的第一站，又是訓練專業(yè)技能、培育科學精神、錘煉意志品格的第一站。“力行悟道”強調(diào)學生在野外地質實習中不畏艱難求知求真，竭力探索地球科學奧秘和人生真諦的過程?！?a href="http://www.rijz.cn/t/地質報國.html" >地質報國”強調(diào)學生通過野外地質實習掌握過硬本領，立志獻身地質事業(yè)，服務國家需要的價值追求。

他強調(diào)，面向未來，我們要始終堅守初心使命，爭做新地學教育的引領者；要傳承發(fā)揚搖籃精神，爭做時代新人鑄魂工程的示范者；要堅持“四個面向”，爭做新時代地學實踐教學改革的先行者。學校將以周口店實習站建站70周年為新的起點，不斷豐富完善一流的實踐教學體系，加強拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，奮力建設地球科學領域世界一流大學，為以中國式現(xiàn)代化推進民族復興偉業(yè)作出新的更大貢獻。

中國地質大學（北京）校長孫友宏院士講話。他指出，周口店實習站擁有得天獨厚的地質教育資源，堪稱一部“天然的地質百科全書”，是孕育“新生”的搖籃；無數(shù)名家大師來到周口店，探索地質演變、生物進化、人類起源的奧秘，演繹著人與自然和諧共生發(fā)展的完整脈絡，是收獲“新知”的搖籃；70年來，地大近50位院士在周口店執(zhí)教，培養(yǎng)了大批學術精英、行業(yè)翹楚和治國棟梁，為推動國家地學教育高質量發(fā)展貢獻智慧力量，是培育“新人”的搖籃。

他表示，如今的“搖籃”，被時代賦予了嶄新的意義。地質野外實踐教學體系日趨完善，走出了一條長期堅持、獨具特色的地球科學人才培養(yǎng)新路徑，野外實踐教學傳統(tǒng)在這里根脈相承；寓教于習練思想、言傳身教練作風、躬身實踐練本領，“三練”精神一脈相傳，全面融入野外地質實習全過程，著力塑造實事求是的人生理念、精韌致新的治學態(tài)度、不畏艱險的精神品格、樂于奉獻的愛國情懷；周口店聯(lián)結起京漢兩校溝通交流的嶄新紐帶，每年在此實習的數(shù)百名京漢地大學子，在山上山下同吃同住同學習，共同續(xù)寫地大人艱苦奮斗、開拓進取的新篇章。

站在新的起點，他希望，全體地大人把握重點，落實立德樹人根本任務，以“指南針”明方向；突出特點，聚焦人才自主培養(yǎng)，以“放大鏡”拓視野；攻克難點，瞄準國家重大戰(zhàn)略需求，以“地質錘”破難題。不斷深化“教育強國，地大何為”的思考和實踐，持續(xù)提升對高質量發(fā)展的支撐力、貢獻力，全面發(fā)揮國內(nèi)地學研究重要基地力量，以建設成為地球科學領域世界一流大學為發(fā)展目標，充分發(fā)揮教育、科技、人才一體推進的集聚效應、倍增效應，努力為以中國式現(xiàn)代化全面推進民族復興作出新的更大貢獻。

教師代表、中國地質大學（武漢）龔一鳴教授發(fā)言。他說，他的地學“三戀”都發(fā)生在周口店實習站，從1978年盛夏首次到周口店實習，到之后多次實習，和從教之后持續(xù)到周口店帶學生實習，他將一生熱愛周口店。他的地學功底得益于周口店實習奠基，良好的生活習慣得益于周口店實習錘煉，“三觀”得益于周口店實習培根。他希望同學們在野外實習中，珍惜初戀、理性熱戀、恒久婚戀，帶著問題跑路線，帶著問題上線、在線和下線，能學會吃苦和吃虧，收獲開心、開竅和開掛。

教師代表、中國地質大學（北京）王根厚教授發(fā)言。他回顧了70年來一代代地大人為周口店實踐教學作出的卓越貢獻，以及自己從1986年進入中國地質大學后，在周口店實習站長達17年的學習和生活經(jīng)歷。這段經(jīng)歷培養(yǎng)了他扎實的野外地質基本功，使他領悟到練思想、練作風、練本領的真諦。他表示，要把發(fā)揚地質搖籃的優(yōu)良傳統(tǒng)作為己任，同心同德、奮發(fā)圖強，為全新的野外實踐教學做出自己應有的貢獻，譜寫周口店野外實習站的新輝煌。

中國工程院院士、1984屆校友杜時貴回憶了他在地大求學工作十四載的經(jīng)歷，他說，母校的培養(yǎng)讓他積累了寶貴的人生財富，特別是作為學生和教師，曾在周口店實習，參加全國第一幅1:5萬地質填圖，在周口店帶學生，指導教學實踐?！白屛艺莆樟嗽鷮嵉牡刭|科學基本知識，訓練了過硬的野外認識地質現(xiàn)象基本功，更讓我走進地質，愛上地質，也奠定了我為之奮斗一生的事業(yè)的基礎?！倍艜r貴分享了自己近40年的科研經(jīng)歷，表示一直恪守母校“艱苦樸素 求真務實”的校訓精神，無論是求學還是工作，都永葆對地質事業(yè)熱愛的初心，養(yǎng)成了惜時如金，求實求真的鉆研習慣，這是他事業(yè)騰飛最重要的基礎。他勉勵青年學子，科學研究是一件無時無地無價的事情，無為而為是科學研究的最高境界，要養(yǎng)成踏實勤奮的科研習慣，甘于寂寞，日積月累就會有大收獲，努力的結果就會水到渠成。

北京市房山區(qū)副區(qū)長鄭海濤介紹了房山區(qū)悠久的歷史文化和豐富的自然資源。她表示，周口店實習實踐教育基地培養(yǎng)了十余萬地學人才，為國家的地質事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。房山區(qū)將一如既往地支持實習站的發(fā)展，進一步優(yōu)化實習站周邊的生態(tài)環(huán)境和基礎設施；圍繞地質科研、生態(tài)保護、文化傳承、鄉(xiāng)村振興等方面開展校地合作，共同挖掘和利用房山豐富的地質資源和文化資源。

自然資源部中國地質調(diào)查局黨組成員、副局長顏成義表示，周口店實習站70年的發(fā)展歷程，既是中國地質大學不斷壯大，更加輝煌的縮影，也是新中國地質事業(yè)踔厲奮發(fā)、勇毅前行的見證。他強調(diào)，地質調(diào)查局將與地大深化在人才培養(yǎng)、學科建設、科技創(chuàng)新等方面的戰(zhàn)略合作，形成產(chǎn)學研用深度融合的地質科技發(fā)展模式，強化找礦突破的使命擔當，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，積極培育壯大地質事業(yè)發(fā)展的新動能，努力在新一輪找礦突破戰(zhàn)略行動中不斷取得新突破，為中國式現(xiàn)代化提供更加堅實的能源資源安全保障。

教育部高等教育司副司長高東鋒講話，他說，實習實踐是大學生成長成才的必由之路，對于促進學生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)高素質人才具有重要意義。他強調(diào)完善學生實習實踐制度，是新時代全面貫徹黨的教育方針，更好落實立德樹人根本任務的迫切需要；是全面提高人才自主培養(yǎng)質量，完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的重要舉措；是提升學生就業(yè)技能，促進公平就業(yè)和高質量就業(yè)的有效途徑；需要堅持系統(tǒng)觀念，著力打造有利于實踐能力提升的新格局。他希望，周口店野外實踐教學基地，在各高校的共同努力下，不斷優(yōu)化實踐教學內(nèi)容和方法，加強實踐教學基地建設和管理，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的地學類拔尖創(chuàng)新人才作出積極貢獻。

中科院院士金振民向周口店實習站贈予紀念品。“太平群山如前，歸來仍是少年。”金振民院士分享他曾在周口店寫下的詩。他深情回憶他與周口店的故事：“我就是周口店實習搖籃里‘搖’出來的。只要人類還存在，只要人類發(fā)展進步，地球科學是不會枯竭的。同學們要建立信心，熱愛自己的事業(yè)，為祖國的地質工作作出更大的貢獻?！?/p>